INDICE DELLE ESPERIENZE DOCUMENTATE
Una progettazione in verticale per l’educazione a comprendere
I.C.Russi (RA)
a cura di Marzia Seganti
1° Circolo di Cento (FE)
a cura di Tiziana Cevolani e Patrizia Govoni
Scrivere la storia
I.C. Lame di Bologna
a cura di Maria Rita Spaggiari e Maria Chiarelli
Per una rinnovata centralità dello studio della storia attraverso la sperimentazione di un curricolo unitario nell’ambito della scuola elementare e della scuola media
Scuola Media Statale Galileo Ferraris – Modena
a cura di William Garagnani
Costruzione di un curricolo verticale di storia attraverso un modulo laboratoriale
IV Circolo di Piacenza
a cura di Lucia Galeazzi
Un progetto di ricerca azione sulle classi ponte
I.C. di Brisighella (RA)
a cura di Paola Pescerelli e Maria Letizia Visani
L’approccio al concetto di punto di vista elementare
Circolo di Castelvetro (MO)
a cura di Mara Boni
Un laboratorio virtuale
Scuola Media Statale Bonati De Pisis Ferrara
a cura di Maria Somenzi e Mari Giovanni
La trasversalità delle competenze tecnologiche
Circolo Didattico S. Giovanni in Persiceto (BO)
a cura di Walter Casamenti
Progetto MUSE
I Circolo Didattico di Modena
a cura di Monica Callegari - Carla Piccolo
Stare bene a scuola. Una progettazione convergente per sviluppare il senso estetico
Circolo Didattico S. Giorgio di Piano
Scuola Media Argelato
Scuola Media Pieve di Centoa cura di Monica Scarpitta, Anna Rosa Petrizzi, Daniela Gherardi
Teatro per crescere: giocare, raccontare, conoscersi ed imparare in un Istituto Comprensivo
I.C. di San Pietro in Vincoli Ravenna
a cura di Maria Grazia Balducci
Pagina a cura di Claudio Dellucca